Главная Страница |  Каталог / Изменения / НовыеКомментарии |
Вход:     Пароль:   

  Избранное:   Каталог | Изменения | НовыеКомментарии | Пользователи | Регистрация  
::

: Метод Копилка/МузРук ...

Региональная сеть | РОО | Учреждения образования | МетодКабинет | МетодКопилка | Проекты | Обсуждения | Хозгруппа | Дистанционное обучение | Справка


«Мастер – классы» музыкальных руководителей



Занятие №1 «Мастер-класса»

Музыкального руководителя Кощево Т.И.

Тема: «Музыкальное занятие как основная форма музыкального воспитания детей в дошкольном учреждении».
Дата: 23.10.2008г.
Место проведения: ГУО «Ясли-сад №3 г. Фаниполя».**
Цель: усовершенствовать знания музыкальных руководителей по вопросу проведения музыкальных занятий, оказать помощь в оформлении рабочей документации.
Форма проведения: семинар-практикум.

Предварительная работа:

1. Изучение участниками «Мастер-класса» методической литературы по рассматриваемой теме.
2. Составление плана-конспекта музыкального занятия.
Кощево Т.И., руководитель «Мастер-класса».
3. Подготовка музыкально-методических материалов (плана-конспекта музыкального занятия, сообщений по теме) на электронном и бумажном носителях.
Кощево Т?.И., руководитель «Мастер-класса».
4. Оформление выставки музыкально-методической литературы.
Кощево Т?.И., руководитель «Мастер-класса».
Порядок проведения:
1. Организационно-методический этап:
1.1. регистрация участников «Мастер-класса».
1.2. ознакомление с планом работы творческой группы.
Кощево Т.И., руководитель «Мастер-класса».
1.3. интерактивная игра «Пожелание на день».
Кощево Т.И., руководитель «Мастер-класса».
2. Учебно-методический этап:
2.1. Круглый стол: «Музыкальное занятие как основная форма музыкального воспитания детей в дошкольном учреждении».
Вопросы для обсуждения:
а) – определение понятий: «музыкальное занятие», «музыкальная деятельность», «музыкальная культура»;
б) – виды и типы музыкальных занятий;
в) – цели музыкальной деятельности, ее виды и их вариативность;
г) – опасения и надежды музыкального руководителя при формировании музыкальной культуры ребенка.
2.2. Сообщение на тему: «Музыкальное занятие как основная форма музыкального воспитания детей в дошкольном учреждении».
Кощево Т.И., руководитель «Мастер-класса».
3. Практический этап:
3.1. просмотр музыкального занятия;
Кощево Т.И., руководитель «Мастер-класса».
3.2. самоанализ занятия;
3.3. анализ занятия участниками творческой группы.
4. Подведение итогов. Рефлексия: «Рефлексивный круг».
Домашнее задание:
– изучить музыкальный раздел программы «Пралеска»;
– разработать планы-конспекты музыкальных занятий с использованием новейших технологий (интерактивные игры, методы рефлексии, ТРИЗ-РТВ и т.д.).

Домашнее задание:

– изучить музыкальный раздел программы «Пралеска»;
– разработать планы-конспекты музыкальных занятий с использованием новейших технологий (интерактивные игры, методы рефлексии, ТРИЗ-РТВ и т.д.).


Руководитель «Мастер-класса»
Т.И. Кощево
Ведущий специалист ОО
Т.В. Григорович

Занятие №2 «Мастер-класса»

Музыкального руководителя Кощево Т.И.

Тема: «Далучэнне дзяцей да нацыянальнай культуры праз выкарыстанне беларускага народнага тэатра батлейка».
Дата: 13.01.2009г.
Место проведения: ГУО «Ясли-сад №3 г. Фаниполя».
Цель: повысить уровень профессиональной компетентности музыкальных руководителей по вопросу приобщения детей к национальной культуре через использование театра батлейка, обращая особое внимание на воспитание чувства патриотизма и любви к родному краю.
Форма проведения: семинар-практикум.


Домашнее задание:

1. Использовать в своей работе постановки театра батлейка;
2. Разработать сценарий календарно-обрядового праздника «Каляды»;
3. Включить в графики проведения музыкальных развлечений и праздников календарные народные праздники согласно программе «Пралеска» по каждой возрастной группе.


Ведущий специалист отдела образования
Григорович Т.В.
Руководитель «Мастер-класса»
Кощево Т.И.


 
Файлов нет. [Показать файлы/форму]
Комментариев нет. [Показать комментарии/форму]
Rating All.BY