Главная Страница |  Каталог / Изменения / НовыеКомментарии |
Вход:     Пароль:   

  Избранное:   Каталог | Изменения | НовыеКомментарии | Пользователи | Регистрация  
::

: Метод Кабинет/УчебаРуководителей ...

Региональная сеть | РОО | Учреждения образования | МетодКабинет | МетодКопилка | Проекты | Обсуждения | Хозгруппа | Дистанционное обучение | Справка


Учеба руководителей

Какой должна быть деятельность в 6-ой школьный день с точки зрения её достаточности для того, чтобы каждый ученик мог найти себе дело по душе, т.е. согласно своим способностям?



Примечание:
1. Если не видны комментарии к странице, нажмите ссылку [Показать комментарии/форму]
2. Чтобы внести свой комментарий:

  1. перепишите цифры из картинки в поле ввода, находящееся рядом с ней — это защита от спама («мусорной» рекламы);
  2. введите своё сообщение и не забудьте подписать его;
  3. нажмите кнопку Отправить

 
Файлов нет. [Показать файлы/форму]
Комментарии [Скрыть комментарии/форму]
В этот день учреждение должно предложить максиимальное количество спортивных и кружковых занятий, тематических дискотек, платных и бесплатных образовательных услуг, привлечь родителей и детей не только добровольно, но и задействуя административный ресурс. Необходима основательная подготовка к мероприятиям, даже в ущерб свободному времени педагогов.
ГУО «Гричинский детский сад – базовая школа».
-- 77.74.36.123 (2010-02-25 14:15:57)
Учебное заведение должно организационно создать условия для многоплановой деятельности учащихся, учитывая их интересы, способности. В перспективе на 6-й школьный день необходимо выводить всю кружковую, клубную, спортивную, шефскую, исследовательскую работу, работу общественных организаций. Необходимо широко привлекать к мероприятиям родительскую общественность, работников шефствующих организаций.
ГУО «Гимназия г. Фаниполя»
-- 192.168.229.114 (2010-02-25 14:31:47)
Программа шестого школьного дня должна отражать запросы учащихся по их интересам и способностям. Каждая последующая суббота должна нести определённую информационную нагрузку, предусматривать такие виды работы, которые бы делали шестой школьный день неповторимым, целостным и законченным.
ГУО «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Дзержинска»
-- sh4-gw.schoolnet (2010-02-25 14:41:59)
В 6-ой школьный день УО должно предложить ребенку право выбора занятий по интересам, способностям, наклонностям, кружки различных направлений деятельности, обязательно технический; 2.спортивные секции, 3. библиотека предлагает работать с дополнительной литературой, просмотр журналов, детских газет, дисков с развивающими программами, которыми оснащена библиотека; 4. выход в Интернет; 5. консультационные пункты по различным предметам (по предварительным заявкам детей или по договоренности ученика и учителя); 6. оборудована зона тишины для интеллектуальных игр (шашки, шахматы, лото и т.п.); 7. видеосалон оборудованный телевизором, видеоплеером и др. ср.
ГУО «Черниковщинский УПК ДС-БШ»
-- cher.schoolnet (2010-02-25 15:32:46)
В шестой день недели работа в учреждении должна быть организована на добровольной основе с учётом интересов и потребностей учащихся, особенно для тех, кто в этом нуждается. Школам надо стремиться к тому, чтобы в мероприятиях проводимых в этот день, ребёнок мог развиваться, самоутвердиться и самореализоваться.
ГУО «Черкасский УПК детский сад – начальная школа»
-- charkasy.schoolnet (2010-02-25 15:50:19)
Деятельность учреждения в 6-ой школьный день, с точки зрения достаточности для удовлетворения запросов способностей каждого ребенка, должна основываться на современных педагогических видениях этой проблемы. Так как основной проблемой современной школы становится увеличивающийся пробел между миром детства и педагогами, родителями (миром взрослых). Здесь много объективных и субъективных причин. Поэтому «комплексной» работе всего педколлектива, по организации 6-го школьного дня, должен предшествовать психолого-педагогический анализ по изучению каждого ребенка. По выявлению способностей и задатков в различных областях. После чего сопоставляется желаемое ребят с возможностями учреждения (материальными, кадровыми и др.), рассмотрение альтернативы и реализация. Не владея вопросами детской подростковой психологии пробовать каждый раз, что-то новое процесс долгий и изнурительный для всех.
Привлекает современных ребят современные технологии (компьютеры, спортивные тренажеры, интернет), увлекательные поездки, экскурсии, спортивные игры, но не всегда это возможно реализовать на практике.
Также очень много зависит от желания, творчества и т.д., каждого педагога, кл. руководителя. С каким азартом и педагогическим профессионализмом он может и хочет увлечь за собой ребят. А когда учитель «из последних сил» идет в 6 день в школу, хотя это не всегда связано, с тем, что ему за это плохо платят, какое же желание появится у учеников.
Хотя конечно, специфика организации 6-го школьного дня сельской и городских школ разная, но цели и задачи у всех одни.

P.S. Тема очень важная и актуальная, и было бы интересно услышать мнение самих учеников и педагогов по этому вопросу в он-лайн (без обязательной аккредитации) режиме .
ГУО «Скирмантовская СОШ»
-- skirmantovo.schoolnet (2010-02-25 17:48:51)
В 6 день не должно быть уроков. Организация работы в 6-ой школьный день предусматривает кропотливую работу заместителя по воспитательной работе, педагога-организатора, педагога социального, всех классных руководителей. Главные требования к проведению меропритий – четкая организация работы, творческая группа учителей, и учащихся. Для сельской школы необходима поддержка родителей и местных органов власти: организация совместных мероприятий, экскурсии, наличие возможности поощоить активных участников. Важно создать возможности для реализации творческих инициатив каждого школьника.
ГУО «Томковичский УПК ДС-СОШ»
-- tomkovichi.schoolnet (2010-02-26 08:09:31)
В 6-ой школьный день работа в УО должна быть организована таким образом, чтобы максимально предложить ребенку право выбора занятий по интересам, стремлению и способностям, а именно : кружки различной направленности; спортивные секции; работа ресурсного центра с выходом в Интернет; работа библиотеки должна быть направлена популяризацию дополнительной современной литературы, просмотр журналов, газет, дисков с развивающими и учебными программами, которыми оснащена библиотека; консультационные пункты по различным предметам.
ГУО «Боровиковская СОШ»
-- 192.168.3.128 (2010-02-26 08:14:11)
Деятельность в 6-ой школьный день должна быть разносторонней и практико ориентированной, а мероприятия – востребованными учениками.
А это возможно при наличии надлежащей базы и профессиональных кадров. Имеем неплохой опыт: стимулирование детей к активному участию в мероприятиях шестого школьного дня и пополнение материальной базы через привлечение родителей и руководства базовых предприятий.
-- petkovichi.schoolnet (2010-02-26 13:41:35)
Творчество – это двигатель всех школьных дел: учёбы, труда, внеклассной работы, который способен привлечь всех: родителей, детей и общество. Любой ребенок имеет право рассчитывать на школу, как на место, где он может почувствовать радость успехов, счастье творчеств; почувствовать свою значимость в жизни; необходимость для других.
Главное – создание соответствующего морально-психологического настроения, творческого окружения.
Кадры, которые работают в шестой школьный день, нужно стимулировать. Необходимо искать новые формы и подходы. Для проведения мероприятий нужна ещё и хорошая материальная база. Дети должны видеть результаты свои и понимать, что они понадобятся им в жизни, также необходимо тесное сотрудничество с родителями, с привлечением их в мероприятии.
-- novoselki.schoolnet (2010-02-26 15:35:53)
6-ой школьный день должен быть разноплановый, интересный, совместный.
ГУО «Станьковская средняя общеобразовательная школа имени Марата Казея»
-- 192.168.230.11 (2010-02-26 15:43:04)
Для того, чтобы каждый мог найти себе дело по душе в 6-й школьный день в УО должна быть создана воспитательная среда по развитию личности ребенка. Для этого необходимо:
– пропагандировать здоровый образ жизни;
– развивать познавательные интересы;
– содействовать укреплению связей с семьей;
– развивать творческие способности учащихся;
– обеспечивать в максимальной степени образовательные запросы учащихся и их родителей через системную работу;
– иметь достаточное количество высококвалифицированных специалистов (зам.по воспитательной работе, педагог – организатор, учитель музыки);
– иметь достаточную материально-техническую базу.
Такая деятельность должна быть для:
– администрации – системной;
– коллектива – хорошо и четко организованной;
– учащихся – желанной, нужной, интересной, доступной и посильной.
ГУО «Боровской УПК ДС – СОШ»
-- borovoe.schoolnet (2010-02-26 16:53:51)
6-ой школьный день должен быть предоставлен учащимся для разумного использования ими свободного времени, для этого в школе должны быть созданы условия: соответствующая материальная база, кадровое обеспечение, подключена заинтересованность учителей, классных руководителей, учащихся и родителей. Деятельность в 6-ой школьный день должна быть добровольной, востребованной самими учащимися и не должна ограничиваться только школой. Родители имеют полное право оставить детей дома, чтобы лучше узнать их, научиться с ними общаться не «на ходу», в перерывах между ежедневными домашними заботами, а в спокойной, размеренной семейной обстановке.
ГУО «Фанипольская СШ № 1"
-- 192.168.228.120 (2010-02-26 17:01:01)
В 6-ом школьном дне должен быть заинтересован САМ ПЕДАГОГ. Это первое и главное. А для того, чтобы каждый ученик нашел себе дело по душе «деятельность в 6-й школьный день в точки зрения ее достаточности» должна быть КАЧЕСТВЕННОЙ со стороны взрослых: хорошо продуманные мероприятия, разумно спланированные экскурсии, походы, бесперебойная работа кружков, клубов, секций, возглавляемая профессионалами своего дела.
ГУО «Гимназия №1 г.Дзержинска»
-- 192.168.224.55 (2010-02-27 18:39:25)
В шестой день недели ребёнок должен находиться рядом с родителями, с папой и мамой, где родители вместе с ребенком сделают уборку, приготовят обед, и мама с папой поучат, как правильно это сделать. Ребёнку должно быть хорошо рядом с родителями, тогда он никогда не окажется на улице с бутылкой пива. Почему на школу возложены обязанности организовывать экскурсии, посещать выставки и театры, если это непосредственная обязанность родителей? Школа должна давать знания,она должна учить, а воспитывать должны родители. Для своего ребенка мы создаем должный досуг, и ему не нужно идти в школу в субботу после тяжёлой трудовой учебной недели, чтобы развлекаться, потому что родители тоже устали после трудовой недели, и если ребенок-подросток будет дома помогать родителем, из него вырастет Человек, Гражданин, Семьянин. Я, как мама ученицы гимназии г.Дзержинска, очень благодарна педколлективу за высокое качество образования, за доброжелательное отношение к детям, за учительский профессионализм. На мой вгляд, это единственное учреждение образование, где знания приветствуются в первую очередь.
Мама ученицы 9 класса гимназии г.Дзержинска
-- schoolnet.by (2010-03-02 13:22:47)
Добавить комментарий:
Rating All.BY