Главная Страница |  Каталог / Изменения / НовыеКомментарии |
Вход:     Пароль:   

  Избранное:   Каталог | Изменения | НовыеКомментарии | Пользователи | Регистрация  
::

: Метод Кабинет/ФорумДошкольное ...

Редактирование не работает. Движок устарел...


 
Файлов нет. [Показать файлы/форму]
Комментарии [Скрыть комментарии/форму]
1. Современный детский сад – это учреждение, которое соответствует образовательным и социальным запросам общества и семьи.
2. При взаимодействии семейного и общественного воспитания ( сохраняя семейные ценности и адаптируя современные образовательные и социальные запросы).
3. Общение, общение и еще раз общение!!! Только при взаимодействии и выстраивании единства требовний к воспитанию и обучению ребенка можно добиться эффективного сотрудничества. Учитывать необходимо индивидуальные особенности как ребенка, так и родителей, коректируя (при необходимости) взаимодействие, но не в коем случае не доминируя над родителями.
Первенец
-- ckro.schoolnet (2010-08-03 08:46:19)
1. Современный детский сад – это возможность ребенка реализовать свой потенциал на первой ступени познания мира, это поиск ответов на вопросы"что?, зачем?, почему?", это возможность показать взрослым свой талант, это грамотные взрослые, что сумеют в правильное русло направить энергию ребенка, чтобы в будущем он смог определить себя в жизни.
2. Социально успешного ребенка может воспитать социально успешный воспитатель. Долой слово «нельзя», да здравствуют слова «подумай, разберемся, обрати внимание, извини...» и т.п.
3. Необходимо видеть в родителя своих помощников, сотоварищей, не делать замечаний, а разбираться в ситуации совместно, решать проблему взрослых, а только потом детей, и мне кажется, взрослые чаще делают ошибки, чем дети.
С уважением Алла Мечиславовна Заневская
-- cher.schoolnet (2010-08-09 13:52:47)
1. Современный детский сад – это учреждение, которое максимально может удовлетворить запросы семьи, общества, государства на разностороннее развитие личности ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями, а также обеспечить полноценный переход ребенка на следующую ступень образовательной системы, т.е. в школу.
2. Важно на каждом возрастном этапе уделять внимание решению трех групп задач в комплексе: естественно-культурных, социально-культурных и социально-психологических. Одно из важнейших условий – социум в котором находится ребенок.
3. Отказ от построения работы, ориентированной на «усредненного» родителя, а переход к взаимодействию с учетом индивидуальных особенностей конкретных родителей, волнующих их проблем воспитания, их компетентности, интересов.
Коллектив ГУО «Ясли-сад № 5 г. Дзержинска»
-- dsad5.schoolnet (2010-08-11 12:10:44)
Поставленные вопросы весьма актуальны, жаль, что форум не очень живой.
1. Современный детский сад – это воспитательно-образовательное учреждение, сочетающее традиции и инновации дошкольного образования.
2. Мне кажется, что вопрос поставлен не очеь корректно. Мы хотив воспитать «социально успешного человека» или «ребенка», который требует, чтобы его все время опекали, думали за него, примнимали решения?
3. Как родители, мы интересуемся тем, что происходит в группе, саду, по мере сил принимаем участие в мероприятиях (это доставляет удовольствие и детям, и нам)
-- 93.85.250.206 (2010-08-16 15:28:49)
1. О... там есть много чего. Это и самоотверженность воспитателей на фоне мизерной оплаты и весьма серьезной ответственности. Это порой и тараканы в голове начальников повыше.. и показушничество в наличии.. но это везде, такой у нас менталитет и традиции, не стоило даже обращать внимания. Есть и надежды, что все станет лучше. А самое лучшее, что там есть- это люди. И большие, и маленькие.
2. Если без жонглирования ничего не значащими умностями, предложил бы ролевые игры... не чтоб стихийно, а как занятия.. Завлечь каким-то чудом в воспитатели мужчин – хотя бы одного на садик, чтоб мигрировал по группам. Чтоб был пример у детей- мужчина это не только гопник/люмпен/мебель/мажор/алконавт/страшилка, но и источник ауры силы, покровитель, вождь...
3. как родители- не увиливаем от предложенных дополнительных обязанностей. Сделать что-нибудь например или поучаствовать. Главное насчть, а там по накатанному и само пойдет.
-- 93.85.250.206 (2010-08-16 23:46:56)
1. – это, в первую очередь, второй дом для ребенка, причем не менее родной, чем тот, в котором он живет с мамой и папой. Это место развития и воспитания ребенка, а не только возможность для мамы пойти на работу.
2. «Все мы родом из детства» – эти слова знакомы каждому. Что они означают? Наверное и то, что из детства мы несем большой груз наших проблем, которые продолжаем решать всю оставшуюся жизнь. Поэтому, забота о безопасности, физическом и психологическом здоровье ребенка, удовлетворение его потребностей в сочетании с разумными требованиями к самому ребенку- должны присутствовать обязательно!
А главное, помнить – ребенок лучше всего учится на чужом примере.
3. Для наличия «контакта» необходимо, чтобы в нем были заинтересованы обе стороны: и детский сад и семья. Поэтому, задача учреждения – всевозможными способами вызывать у родителей интерес к жизни детского сада. А заинтересованный родитель будет не только слушать и восхищаться, но и непременно захочет принять участие в этой увлекательной жизни!!!
-- 10.0.19.152 (2010-08-20 19:17:01)
Добавить комментарий:
Rating All.BY